jueves, 13 de junio de 2013

CONTENIDO DEL BLOG


TABLA DE CONTENIDO:

1)     Introducción
2)     Texto narrativo
3)     Texto argumentativo
4)     Exposición
5    Valoración reflexiva
6)     Conclusiones
7)     Bibliografía

ANTES DE LOS TEXTOS

INTRODUCCIÓN:


El siguiente blog se hizo en el marco de la materia de Competencias Comunicativas I con el objetivo de recopilar todos los textos escritos durante el curso. A continuación se podrá observar nuestro trabajo en clase sobre los diferentes tipos de textos vistos.


LA VIDA NARRADA

CUENTO:


Tras haber escuchado las explicaciones de la docente sobre el texto narrativo y hacer un ejercicio sobre lo visto, se nos pido escribir un cuento sobre un tema de nuestra elección. El siguiente texto es el resultado de esta solicitud.

MI DULCINEA


Eran las ocho de la noche y yo estaba acostado en la cama. A mi lado reposaba el cuerpo inerte de la dueña de mi corazón; un cuerpo maltratado y sometido a las más oscuras fantasías de los clientes. A diferencia de las demás, esta mujer era agraciada y delicada. Amaba a esa señorita y era la única con la que había querido estar en los últimos meses. Le era fiel en cuerpo y alma y le imploraba que también lo fuera, más ella no escuchaba mis súplicas y cada noche esperaba en la esquina de nuestro primer encuentro. Ella se convirtió en mi obsesión: quería acompañarla a cada instante, conocer cada una de sus actividades diarias, vigilarla como lo haría un detective. Pero cada vez que la hermosa criatura se subía al automóvil de un desconocido, mi corazón se detenía y de mí brotaba un odio profundo por la que amaba con toda mi alma. La odiaba por despreciar mi fidelidad, por no librarse solo a mí, por irse con aquellos hombres que solo la amarían furtivamente. Cada uno de sus movimientos destrozaba mi ser y me llenaba de una intensa locura. Eran las ocho de la noche y ese día había sido el fin de todas mis angustias. Después del encuentro celestial, mi daga había rozado su frágil cuello y le había dado un beso mortal. Aún con su maquillaje corrido seguía emanando su natural esplendor. El puñal permanecía en mi mano y de pronto sentí que se dirigía hacia mí. Un frío agradable viajó por mi cuerpo mientras que un dolor saludable invadía mi pecho. Eran las ocho de la noche y estábamos acostados en la cama, una sonrisa en la cara y toda la eternidad para amar a mi dulcinea.


TEXTO ARGUMENTADO

COMENTARIO


“La perfecta inocencia es la perfecta ignorancia.” JosephJourbet

"El niño de pijama de rayas", un curioso nombre para una triste y cruda realidad. En efecto la película nos muestra una de las épocas más bélicas de la historia humana desde el punto de vista de dos niños inocentes, uno alemán y otro judío. Como ya lo sabemos este periodo de guerra (1939-1945) conllevó a la creación de cientos de  campos de concentración y de armas de destrucción masiva que provocaron la muerte de millones de personas. Sin embargo Bruno y Shamuel no parecían comprender la gravedad de la situación.

Así pues estos inocentes niños, no entendieron lo peligroso que podría ser entrar a un campo de concentración y persistieron en alcanzar su objetivo: encontrar al padre de Shamuel. La historia termina de una manera trágica y los pequeños amigos mueren en una cámara de gas junto con otros cientos de judíos.

De cierta manera la inocencia de los niños podría asociarse con su ignorancia. Efectivamente, los niños de esa edad no razonan de una manera estructurada como los adultos. Frente a una situación similar, un adulto habría detectado el peligro de manera muy rápida y lo habría evitado. Como lo explicaba Jean Piaget existen varias etapas del aprendizaje y es a partir de la adolescencia que la persona puede entender conceptos abstractos como el peligro. De esta forma los niños manifiestan su ignorancia a través de sus actos. Tanto así que, dictados por la ignorancia, los dos niños se dirigieron hacia una muerte segura.

La inocencia es por lo tanto una falta de conocimiento y experiencia que se suele relacionar con la edad. De esta forma la inocencia llega a considerarse como un sinónimo de la ignorancia de los niños.




CUERPO COMUNICATIVO

Exposición: Lenguaje no verbal

"Lo más importante de la comunicación es escuchar lo que no se dice." Peter Drucker

Como ya sabemos, la comunicación entre personas es indispensable en la vida cotidiana ya que nos permite relacionarnos e intercambiar información permitiendo que se suplan nuestras necesidades básicas. Es importante tener en cuenta que la comunicación no solo se da a través de las palabras ya sean habladas o escritas, sino que también se da por medio de un lenguaje no verbal. Aunque no sabemos mucho sobre este tipo de comunicación, interpretamos cotidianamente el lenguaje corporal y por esta razón es indispensable conocer más sobre este tema. 

NUESTRA OPINIÓN

VALORACIÓN REFLEXIVA:

Gracias a este curso aprendimos más sobre algunos tipos de texto y como redactarlos. Nos permitió tener una mayor visión del lenguaje con las diversas exposiciones que se presentaron. Además al escribir nuestros propios textos pudimos ver carencias y fortalezas a la hora de escribir. Al final del curso hemos acumulado un aprendizaje teórico pero también práctico que se adquirió con la experiencia escritora.

EN CONCLUSIÓN...

CONCLUSIONES:


A lo largo de este curso aprendimos más sobre algunos tipos de texto y cómo redactarlos. Esto es importante ya que nos permitirá en un futuro tener una mayor fluidez al escribir algún tipo de texto. La escritura es muy importante en la vida cotidiana y debido  a esto es indispensable saber redactar de una forma correcta.

NUESTRAS FUENTES

BIBLIOGRAFÍA
  • “La importancia del lenguaje” Gloria Escobar Soriano
  • http://bloggerkacla.blogspot.com/2008/11/comunicacion-no-verbal-kinesica.html
  • http://pendientedemigracion.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/C/comunicacion_corporal.pdf
  • https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQvdO1QUKyEIAJ0nRxtMRBNmY4WN7F00vzxMBvHEtk9k8_Jv3Wv
  • https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTynKTMnTvNY2K7ncxcirGDL86mVaHmy8hmnvOvQNUzcMnmxZe2